معرفي نشريه
علمی
اعضای هیات تحریریه
ISSN: 2538-2802شاپا نسخه چاپی
شاپا نسخه الکترونیکیISSN: 2538-6301
 |
دکتر محسن ایمانی نائینی دانشیار. دانشگاه تربیت مدرس رشته تخصصی: دکترای علوم تربیتی سمت: مدیر مسئول پست الکترونیکی: imanim02@gmail.com
|
 |
دکتر خسرو باقری نوع‌پرست استاد فلسفه تعلیم و تربیت. دانشگاه تهران رشته تخصصی: استاد فلسفه تعلیم و تربیت سمت: سردبیر پست الکترونیکی: khosrowbagheri4@gmail.com
|
 |
دکتر طیبه توسلی اصطهباناتی استادیار. دانشگاه قم رشته تخصصی: دکترای فلسفه تعلیم و تربیت سمت: مدیر داخلی پست الکترونیکی: tavassoli_t@yahoo.com
|
|
|
دکتر احمد بنی اسدی رشته تخصصی:دکترا فلسفه تعلیم و تربیت سمت: مدیر اجرایی نشریه پست الکترونیکی: pesi.anjoman@gmail.com
تلفن:09133955598
|
|
|
|
 |
دکتر اکبر رهنما دانشیار. دانشگاه شاهد رشته تخصصی: دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت پست الکترونیکی: rahnama_akbar43@yahoo.com
|
 |
دکتر سید مهدی سجادی استاد. دانشگاه تربیت مدرس رشته تخصصی: استاد فلسفه تعلیم و تربیت پست الکترونیکی: sajadism@modares.ac.ir
|
 |
دکتر بختیار شعبانی ورکی استاد دانشگاه فردوسی مشهد رشته تخصصی: استاد فلسفه تعلیم و تربیت پست الکترونیکی: bshabani@ferdowsi.um.ac.ir
|
 |
دکتر علیرضا صادق زاده قمصری دانشیار.دانشگاه تربیت مدرس رشته تخصصی: استادیار فلسفه تعلیم و تربیت پست الکترونیکی: alireza_sadeqzadeh@yahoo.com
|
 |
دکتر مسعود صفایی مقدم استاد دانشگاه شهید چمران اهواز رشته تخصصی: استاد فلسفه تعلیم و تربیت پست الکترونیکی: safaei_m@scu.ac.ir
|
 |
دکتر سعید ضرغامی دانشیار دانشگاه خوارزمی رشته تخصصی: دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت پست الکترونیکی: zarghamii2005@yahoo.com
|
 |
دکتر یحیی قائدی دانشیار دانشگاه خوارزمی رشته تخصصی: دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت پست الکترونیکی: yahyaghaedy@yahoo.com
|
 |
دکتر سید منصور مرعشی دانشیار دانشگاه شهید چمران اهواز رشته تخصصی: دکترای فلسفه تعلیم و تربیت پست الکترونیکی: mmarashi12@yahoo.com
|
 |
دکتر محمد حسن میرزامحمدی استاد دانشگاه شاهد رشته تخصصی: دانشیار فلسفه تعلیم و تربیت پست الکترونیکی: mirzamohammadi@shahed.ac.ir
|
-
دسترسی آزاد مقاله
1 - بررسی مفهوم عاملیت کودک در بستر دو رویکرد کودک به مثابه کنشگر اجتماعی و نظریه انسان عامل و اشارات تربیتی آن برای مربیان اوان کودکی
معصومه کیانی *شماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
2 - ارائه مفهوم پردازی جدید از ماهیت تدریس و توسعه حرفه ای معلمان مبتنی بر اندیشه ژیل دلوز در باب ماهیت تجربه یادگیری
فهیمه گندمی حسنارودی *شماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
3 - وجه آینه ای روایت و بکارگیری آن در تجربه «دیگری» در رابطه تربیتی: طرحی برای تربیت همدلانه معلم
دکتر نرگس سجادیه *شماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
4 - از هنر سرگردان به سوی هنر اجتماعی و تحول‌آفرین: چشم‌انداز تربیت هنری معلمان با نظر به فلسفه تربیتی ماکسین گرینی
صادق کشاورزیان * ، خسرو باقری ، محمود مهرمحمدی ، نرگس سادات سجادیه ، افسانه عبدلیشماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
5 - فلسفه تعلیم و تربیت تطبیقی : مفهوم،کارکرد و فرایند
دکتر محمد حسن میرزامحمدی *شماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
6 - تحول در بنيا‌ن‌هاي تربيت معلم در ايران در دهه هاي 1330 و 40 13شمسي
دکتر شهین ایروانی *شماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
7 - پارادایم معرفت شناختی حقیقتگرا: مبنای فلسفی سیاستگذاری در تربیت معلم ایران (تبیین و نقد)
دكتر سيد مهدي سجادي * ، مریم نادریشماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
8 - چالشهای مفهومی تربیت معلم در ایران
محمود تلخابی *شماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
9 - واکاوی نظریات فلسفی گابریل مارسل و چگونگی تاثیر و به کارگیری آن در ایجاد مهارت جراتمندی توسط معلم
فهیمه اکبرزاده *شماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
10 - کاربرد آموزش ریاضی در شکل‌گیری منش فلسفی
مجتبی پورکریمی هاوشکی * ، رسول اسکندریشماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
11 - رسالت فیلسوفِ تربیت و مسئله هوش مصنوعی؛ نیم‌نگاهی به ایران
احمد بنی اسدی *شماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
12 - تبیین انگارۀ مدرسة والدین براساس رویکرد نوخاسته‌گرایی، و تقش آن در اعتلای تربیت دوران کودکی
زهرا اسدی ، مسعود صفایی مقدم * ، سید جلال هاشمی ، پروانه ولویشماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404 -
دسترسی آزاد مقاله
13 - کتاب اخلاق هوش مصنوعی در تعلیم و تربیت : مسائل عملی، بحث و چالش ها
رمضان برخورداری *شماره 10 , دوره 2 , بهار-تابستان 1404
-
دسترسی آزاد مقاله
1 - زیرساخت های مفهومی دوران کودکی در تطور تاریخ: به‌سوی مفهوم پردازی اسلامی از کودکی
دکتر نرگس سجادیه ، سعید آزادمنش *شماره 1 , دوره 1 , پاییز-زمستان 1395 -
دسترسی آزاد مقاله
2 - صورت بندی فلسفه تعلیم و تربیت ضمنی در فرهنگ ایران باستان
دکتر سمانه خلیلی * ، خسرو باقریشماره 2 , دوره 2 , بهار-تابستان 1396 -
دسترسی آزاد مقاله
3 - مناسبت انسان‌شناختی نظریه بیلدونگ با ایده دانشگاه در اندیشه ویلهلم فون هومبُلت
احمد بنی اسدی ، سید مهدی سجادی * ، خسرو باقری ، میثم سفید خوششماره 3 , دوره 1 , بهار-تابستان 1397 -
دسترسی آزاد مقاله
4 - فضای عمومی ماکسین گرین فراتر از حصارهای آموزش و پرورش استاندارد
افسانه عبدلی ، بختیار شعبانی ورکی * ، طاهره جاویدی کلاته جعفرآبادی ، دکتر محمدرضا آهنچیانشماره 1 , دوره 1 , پاییز-زمستان 1395 -
دسترسی آزاد مقاله
5 - یادگیری بدنمند: نقد رویکرد عصب‌پژوهی فلسفی به شناخت و یادگیری
بیژن بابایی ، بختيار شعباني وركي * ، طاهره جاویدی کلاته جعفرآبادی ، علی مقیمیشماره 2 , دوره 2 , پاییز-زمستان 1396 -
دسترسی آزاد مقاله
6 - ماهیت و قلمرو مسئولیت انسان از دیدگاه سارتر و رویکرد اسلامی عمل
سعید آزادمنش *شماره 3 , دوره 1 , بهار-تابستان 1397 -
دسترسی آزاد مقاله
7 - تحلیل گفتمان تربیت معلم در حاکمیت جمهوری اسلامی ایران
رضا حق ویردی * ، رمضان برخورداری ، سوسن کشاورز ، علیرضا محمودنیاشماره 4 , دوره 2 , پاییز-زمستان 1398 -
دسترسی آزاد مقاله
8 - تبیین «استقلال اخلاقی» به‌عنوان یک هدف تربیتی (با تأکید بر آرای کانت و پیترز)
طاهره بهمنی * ، دکترمسعود صفایی مقدم ، دکتر محمد جعفر پاک سرشت ، دکترسید منصور مرعشیشماره 1 , دوره 1 , پاییز-زمستان 1395 -
دسترسی آزاد مقاله
9 - ایمان، شک و تربیت دینی
محمد رضا مدنی فرشماره 1 , دوره 1 , پاییز-زمستان 1395 -
دسترسی آزاد مقاله
10 - تبیین مبانی فلسفی صیانت از قانون و بایسته‌های تربیتی آن از منظر افلاطون و کانت
سعید آزادمنش * ، دکتر شهین ایروانیشماره 2 , دوره 2 , پاییز-زمستان 1396
