• صفحه اصلی
  • درباره رایمگ
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • فلسفه
  • آخرین شماره

    10
    شماره 10 , 11   دوره 2 بهار - تابستان 1404
    ارسال مقاله به نشریه

    شماره های پیشین

    • دوره 2
      • ✓ شماره 10 , 11 - بهار - تابستان 1404
      • ✓ شماره 9 - بهار - تابستان 1403
      • ✓ شماره 8 - پاییز - زمستان 1402
      • ✓ شماره 7 - پاییز - زمستان 1401
      • ✓ شماره 6 - پاییز - زمستان 1400
      • ✓ شماره 5 - پاییز - زمستان 1400
      • ✓ شماره 4 - پاییز - زمستان 1398
      • ✓ شماره 3 - پاییز - زمستان 1397
      • ✓ شماره 2 - بهار - تابستان 1396
      • ✓ شماره 2 - پاییز - زمستان 1396
    • دوره 1
      • ✓ شماره 8 - بهار - تابستان 1402
      • ✓ شماره 7 - بهار - تابستان 1401
      • ✓ شماره 6 - بهار - تابستان 1400
      • ✓ شماره 5 - بهار - تابستان 1399
      • ✓ شماره 4 - بهار - تابستان 1398
      • ✓ شماره 3 - بهار - تابستان 1397
      • ✓ شماره 1 - پاییز - زمستان 1395

    صفحات نشریه

    • •  اعطای کد DOR برای مقالات نشریه فلسفه تربیت
    • •  شناسنامه
    • •  اصول و موازین اخلاق پژوهش
    • •  راهنماي تدوين مقاله
    • •  درباره ما
    • •  فرایند ارزیابی مقالات نشریه فلسفه تربیت
    • تماس با نشریه

    مرور

    • •  شماره جاری
    • •  براساس شمارگان نشریه
    • • نمایه نویسندگان
    • •  براساس موضوعات
    • •  براساس نویسندگان
    OpenAccess Hamtajoo
    • فهرست مقالات فلسفه

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - صورت‌ بندی فلسفه تعلیم و تربیت ضمنی در فرهنگ ایران باستان
        دکتر سمانه خلیلی خسرو  باقری
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - یادگیری بدنمند: نقد رویکرد عصب‌پژوهی فلسفی به شناخت و یادگیری
        بیژن  بابایی بختيار شعباني وركي طاهره  جاویدی کلاته جعفرآبادی علی مقیمی
        20.1001.1.25382802.1396.2.2.7.4
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - مناسبت انسان‌شناختی نظریه بیلدونگ با ایده دانشگاه در اندیشه ویلهلم فون هومبُلت
        احمد بنی اسدی سید مهدی سجادی خسرو  باقری میثم سفید خوش
        20.1001.1.25382802.1397.3.3.1.7
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - تبیینی روش‌شناختی از فرآیند تحلیل مفهومی در فلسفه تربیت با رویکرد اسلامی بر اساس نظریه ادراكات اعتباری علامه طباطبایی (ره)
        سارا حنيفه زاده دکتر علیرضا  صادق زاده قمصری احد فرامرز قراملكي دکتر محسن  ایمانی نائینی
        20.1001.1.25382802.1397.3.3.7.3
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        5 - تبیینی روش‌شناختی از فرآیند تحلیل مفهومی در فلسفه تربیت با رویکرد اسلامی بر اساس نظریه ادراكات اعتباری علامه طباطبایی (ره)
        سارا حنيفه زاده دکتر علیرضا  صادق زاده قمصری احد فرامرز قراملكي دکتر محسن  ایمانی نائینی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        6 - بررسی تطبیقی تفکر انتقادی در فلسفه اجتماعی هورکهایمر و «برنامه فلسفه برای کودکان»
        معصومه رمضانی فینی خسرو باقری نوع پرست یحیی  قائدی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        7 - محیط یاددهی ـ یادگیری کل‌نما: گذر از عصب‌فلسفه به عصب‌پدیدارشناسی
        حسین شرفی بختيار شعباني وركي محمد سعید عبدخدایی علی مقیمی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        8 - تبیین و نقد انگاره های کودکی در سند برنامه پیش دبستانی ایران
        نرگس  سجادیه رضوان اسامی دکتر ابراهیم طلایی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        9 - معرفی کتاب: بررسی انتقادی ساختار - محتوا در کتاب «فلسفۀ تعلیم‌وتربیت‌اسلامی»
        محمود هدایت افزا حسن حاجی زاده اناری
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        10 - فلسفه تعلیم و تربیت تطبیقی : مفهوم،کارکرد و فرایند
        دکتر محمد حسن  میرزامحمدی
        10.61882/pesi.48611.2.10.100
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        11 - از هنر سرگردان به سوی هنر اجتماعی و تحول‌آفرین: چشم‌انداز تربیت هنری معلمان با نظر به فلسفه تربیتی ماکسین گرینی
        صادق کشاورزیان خسرو  باقری محمود مهرمحمدی نرگس سادات سجادیه افسانه  عبدلی
        10.61882/pesi.49251.2.10.77
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        12 - تحول در بنيا‌ن‌هاي تربيت معلم در ايران در دهه هاي 1330 و 40 13شمسي
        دکتر شهین ایروانی
        10.61882/pesi.51282.2.10.118
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات رایمگ است.
حق نشر © 1404-1396

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره رایمگ| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • Ricest
  • عضویت/ ورود
  • email