نمایه نویسندگان

بابایی.بیژن یادگیری بدنمند: نقد رویکرد عصب‌پژوهی فلسفی به شناخت و یادگیری [ دوره2, شماره 2 - پاییز - زمستان سال 1396]

باغگلی.حسین خودشناسی در نظریه حیات‌ معقول علامه جعفری و دلالت های آن در تعیین عوامل، مراحل و اهداف تربیت [ دوره1, شماره 5 - بهار - تابستان سال 1399]

باقری نوع پرست.خسرو بررسی تطبیقی تفکر انتقادی در فلسفه اجتماعی هورکهایمر و «برنامه فلسفه برای کودکان» [ دوره2, شماره 3 - پاییز - زمستان سال 1397]

باقری نوع پرست.خسرو نقد روش‌شناختی رویکرد ترکیبی ناروائز در تربیت اخلاقی [ دوره2, شماره 4 - پاییز - زمستان سال 1398]

باقری نوع پرست.خسرو داستان، هویت دینی و تربیت دینی: تحلیلی براساس هرمنوتیک روایی پل ریکور [ دوره1, شماره 4 - بهار - تابستان سال 1398]

باقری نوع پرست.خسرو نقد و بررسی کتاب«نظام آموزشی و ساختن ایران مدرن» (دیوید مناشری) [ دوره1, شماره 4 - بهار - تابستان سال 1398]

باقری.خسرو بررسی و نقد نسبت فرهنگ با تعلیم‌وتربیت از منظر عاملیت فرد در اسنادبالادستی [ دوره2, شماره 6 - پاییز - زمستان سال 1400]

باقری.خسرو تبیین ماهیت عمل تربیتی از منظر الگوی هدف ـ وسیله [ دوره2, شماره 2 - پاییز - زمستان سال 1396]

باقری.خسرو بررسی هویت ایرانیان بر اساس ایده به ‌رسمیت‌شناسی چارلز تیلور و دلالت‌های آن در حوزه تربیت [ دوره2, شماره 5 - پاییز - زمستان سال 1400]

باقری.خسرو مروری بر کتاب: حیات معقول(اثر محمد تقی جعفری) [ دوره1, شماره 6 - بهار - تابستان سال 1400]

باقری.خسرو صورت‌ بندی فلسفه تعلیم و تربیت ضمنی در فرهنگ ایران باستان [ دوره2, شماره 2 - بهار - تابستان سال 1396]

باقری.خسرو بررسی تطبیقی عاملیت انسانی در نظریه شناختی- اجتماعی بندورا و رویکرد اسلامیِ«انسان به منزله عامل [ دوره2, شماره 7 - پاییز - زمستان سال 1401]

باقری.خسرو وظایف والدین در تكوین مبانی شناختی، گرایشی و ارادی جهت مسئولیت¬پذیری كودكان در دوره تمهید (پیش از بلوغ وسن تكلیف) [ دوره2, شماره 8 - پاییز - زمستان سال 1402]

باقری.خسرو مناسبت انسان‌شناختی نظریه بیلدونگ با ایده دانشگاه در اندیشه ویلهلم فون هومبُلت [ دوره1, شماره 3 - بهار - تابستان سال 1397]

باقری.خسرو خرد و خردورزی از منظر علوم اعصاب براساس دیدگاه آنتونیو داماسیو و بررسی دلالت‌های آن برای تربیت عقلانی [ دوره1, شماره 6 - بهار - تابستان سال 1400]

باقری.خسرو دوگانۀ خودآیینی و اصالت در تربیت، انسان خودآیین یا مسئول؟! [ دوره1, شماره 7 - بهار - تابستان سال 1401]

باقری.خسرو تأملی بر مضامین انتقادی در باب تعلیم و تربیت هگلی با نظر به پدیدارشناسی روح [ دوره1, شماره 5 - بهار - تابستان سال 1399]

برخورداری.رمضان پدیدارشناسی بیماری؛ رویکردی در تعلیم و تربیت کودکان مبتلا به بیماری‌های مزمن [ دوره2, شماره 5 - پاییز - زمستان سال 1400]

برخورداری.رمضان پژوهش در باب تجربه زیسته: علم انسانی برای پداگوژی حساس به عمل (مکس فان‌منن ) [ دوره2, شماره 4 - پاییز - زمستان سال 1398]

برخورداری.رمضان تحلیل گفتمان تربیت معلم در حاکمیت جمهوری اسلامی ایران [ دوره2, شماره 4 - پاییز - زمستان سال 1398]

برخورداری.رمضان واسازی نقش تربیت رسمی در نظام تربیتی ایران بعد از انقلاب‌اسلامی [ دوره2, شماره 6 - پاییز - زمستان سال 1400]

برخورداری.رمضان تبیین زیبایی‌شناسی از دیدگاه جان دیویی و استلزام‌های تربیتی آن [ دوره1, شماره 4 - بهار - تابستان سال 1398]

برخورداری.رمضان تحلیل‌گفتمان‌انتقادی‌مسألۀ‌صلح‌درتعلیم‌وتربیت‌افغانستان‌مبتنی‌برسند‌قانون‌اساسی‌دورۀ‌جمهوری‌اسلامی [ دوره1, شماره 7 - بهار - تابستان سال 1401]

برخورداری.رمضان معرفی کتاب [ دوره1, شماره 3 - بهار - تابستان سال 1397]

بلوچی.حمید بررسی فلسفی دلایل عمل اخلاقی اهدای عضو و اصول و روش‌های تربیتی ترغیب متربیان به انجام آن مبتنی بر دیدگاه اسلامی عمل [ دوره1, شماره 6 - بهار - تابستان سال 1400]

بنویدی.فاطمه تحلیل نقش تجربۀ زیبایی‌شناختی در تربیت کودکان [ دوره1, شماره 7 - بهار - تابستان سال 1401]

بنی اسدی.احمد مناسبت انسان‌شناختی نظریه بیلدونگ با ایده دانشگاه در اندیشه ویلهلم فون هومبُلت [ دوره1, شماره 3 - بهار - تابستان سال 1397]

بهلولي فسخودي.محسن تحلیل مسئله‌ی پیروی از قواعد تربیتی با تأکید بر دیدگاه ویتگنشتاین [ دوره1, شماره 4 - بهار - تابستان سال 1398]

بهمنی.طاهره تبیین «استقلال اخلاقی» به‌عنوان یک هدف تربیتی (با تأکید بر آرای کانت و پیترز) [ دوره1, شماره 1 - پاییز - زمستان سال 1395]

بیطرفان.فاطمه سادات گذار از نظریه به عمل در تربیت اسلامی [ دوره2, شماره 4 - پاییز - زمستان سال 1398]

بیطرفان.فاطمه سادات مطالعه تطبیقی استعاره تربیتی سفر در عرفان اسلامی و عرفان اومانیستی [ دوره1, شماره 5 - بهار - تابستان سال 1399]