ن

• ناصر زعیم.مهدی بررسی تطبیقی عاملیت انسانی در نظریه شناختی- اجتماعی بندورا و رویکرد اسلامیِ«انسان به منزله عامل [ دوره2, شماره 7 - پاییز - زمستان سال 1401]
• نصرتی هشی. کمال نقش تبعید خودخواسته برای غلبه بر پیش‌فرض‌های فهم در آموزه‌های ویتگنشتاین متأخر و پیامدهای تربیتی آن [ دوره1, شماره 4 - بهار - تابستان سال 1398]
• نوروزی.رضا علی الگوی تربیت‌اخلاقی‌ وظیفه‌گرا با تأکید بر رفتارهای نامطلوب در دیدگاه کانت (الگوی پیشگیرانه) [ دوره1, شماره 5 - بهار - تابستان سال 1399]
• نوروزی.رضا علی الگوی تربیت اخلاقی فایده‌گرا با تأکید بر رفتارهای نامطلوب در دیدگاه میل (الگوی پیشگیرانه) [ دوره2, شماره 3 - پاییز - زمستان سال 1397]
• نوروزی.رضا علی روش‌های تربیت عقلانی در رویکرد فیض‌محور افلوطین [ دوره1, شماره 6 - بهار - تابستان سال 1400]
• نوروزی.رضاعلی اهداف تربیت عقلانی مبتنی بر مراحل تکوین آگاهی در پدیدارشناسی هگل [ دوره2, شماره 6 - پاییز - زمستان سال 1400]
• نوروزی.ناصر واسازی نقش تربیت رسمی در نظام تربیتی ایران بعد از انقلاب‌اسلامی [ دوره2, شماره 6 - پاییز - زمستان سال 1400]
• نیک نشان.شقایق آسیب‌شناسی گفتمان تربیت دینی در نظام آموزشی جمهوری اسلامی ایران [ دوره1, شماره 1 - پاییز - زمستان سال 1395]