• صفحه اصلی
  • پارادایم معرفت‏ شناختی حقیقت‏‌گرا: مبنای فلسفی سیاست‏گذاری در تربیت معلم ایران (تبیین و نقد)

اشتراک گذاری

آدرس مقاله


کد مقاله : 1404060451271 بازدید : 551 صفحه: 146 - 164

10.61882/pesi.51271.2.10.146

نوع مقاله: پژوهشی

مقالات مرتبط